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文本分析了农村初中数学教学质量滞后的成因，然后结合实践与分析研究，提出了针对性对策。
提高农村中学数学教学质量对策
【摘 要】
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文本分析了农村初中数学教学质量滞后的成因，然后结合实践与分析研究，提出了针对性对策。
【机 构】
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安溪县蓝溪中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年9期
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