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片段一：启发学生小结达成基本目标教学《桃花源记》，在学生自主学习、疏通文意的基础上。王锦起老师设计了一个富有创意的《时空连线》节目。把教室作为桃花源，把学生作为桃花源的村民，而王老师作为电视节目主持人，穿过时空隧道，来到桃花源中对村民进行现场采访。
小结扣目标，延伸求差异
【摘 要】
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片段一：启发学生小结达成基本目标教学《桃花源记》，在学生自主学习、疏通文意的基础上。王锦起老师设计了一个富有创意的《时空连线》节目。把教室作为桃花源，把学生作为桃花源
【机 构】
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资阳中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年7期
其他文献
本册教材包括以下内容：100以内的加、减法笔算．表内乘法，认识长度单位米和厘米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学