授权教育对糖尿病合并肺结核患者自我管理的影响

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目的应用对比授权教育与常规健康宣教在糖尿病合并肺结核患者自我管理中的干预效果。方法选取我院糖尿病合并肺结核初治痰涂阳患者100例。随机分为干预组和对照组各50例。对照组患者接受医院病房传统健康教育;干预组患者除了接受传统健康教育外,予授权教育。结果干预组糖尿病合并肺结核患者较之对照组在授权能力得分、血糖控制、痰结核菌涂片阴转率、结核病核心知识知晓率,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病合并肺结核患者的护理中应用授权教育,能够提高糖尿病合并肺结核患者的自我管理能力,提高血糖控制水平,提高痰
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