【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就要求数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山口小学
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《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就要求数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的学习方式,它应该是一个充满互动和生命力的过程。而我们的学生,活泼,好动,探索的欲望很强。根据他们的年龄发展的规律,结合数学生活化的特点,我在教学中注意创设互动的数学课堂。创设情境,为课堂互动打好基础。在生动的情境中学习数学知识是我们新课程改革的一个显著变化,体现了“密切联系学生生活实际,关注学生学习兴趣和经验”的意图,从而培养学生对数学学习的
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