【摘 要】
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教师是学生学习能力的培养者,是学生学习的促进者。在教学中,应用“概念图”的方式进行教学,就是一种理想的方法。一、概念图在生物教学中的作用在课堂教学中可将概念图贯穿
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教师是学生学习能力的培养者,是学生学习的促进者。在教学中,应用“概念图”的方式进行教学,就是一种理想的方法。一、概念图在生物教学中的作用在课堂教学中可将概念图贯穿在以下几个方面进行应用。1.概念图在小节(小标题),即具体内容的知识体系的教学中的应用例说
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以加利福尼亚为背景的“田园三部曲”(《天大亮》《月亮谷》及《大房子中的小女人》)是杰克·伦敦后期的代表作。在这些作品中,展示了伦敦对美国社会、自然环境、美国精神和
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乡土是中小学生生活、生长的地方,这个地方充满着迷人的风土人情,孩子们浸润其中,乐趣无穷……——校长手记“乡土教育”实践源远流长,有一个漫长的过去,但中小学的“乡土教
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