【摘 要】
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转化学困生是每个老师都必须要面对的课题。学困生是可以转化的,但必须找到解决问题的切入点。学困生身上的积极因素——闪光点,正是一个最佳的切入点,它就象一把希望的火种,
【机 构】
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广东省惠州市惠城区大岚中学,516249
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转化学困生是每个老师都必须要面对的课题。学困生是可以转化的,但必须找到解决问题的切入点。学困生身上的积极因素——闪光点,正是一个最佳的切入点,它就象一把希望的火种,点燃学困生心中熄灭的航灯。他在十多年的班主任工作中善于从以下几方面去捕捉学困生身上的闪光点,做好学困生的转化工作:一是相信他们身上有闪光点。二是慎重对待,把握好他们表现出来的多方面的闪光点。三是善于发现他们的点滴进步。四是把握最佳时,捕捉他们身上的闪光点。
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