【摘 要】
：
目前,我国教育界普遍存在重视基础知识和技能而忽视情感因素的现象,这种教学模式存在很大的弊端.在这种教学模式下,学生的积极情感受到限制,情感和认知没有同步发展,使学生得
论文部分内容阅读
目前,我国教育界普遍存在重视基础知识和技能而忽视情感因素的现象,这种教学模式存在很大的弊端.在这种教学模式下,学生的积极情感受到限制,情感和认知没有同步发展,使学生得不到全面的发展.因此,广大教师在开展教学过程中,应注重培养学生的情感教育,注重基础教学的同时,注重培养学生的积极情感,以激发学生学习英语的兴趣和动力,从而提高英语的教学质量.
其他文献
电影起源于纪录。自人类文明诞生以来,从最初的结绳记事、龟背刻文、竹筒木书,到绘画、摄影技术的发明,纪录是历世历代人们的梦想和探寻。正如安德烈巴赞(Andre Bazin)所说,
在高中英语的写作教学过程当中,为了能够引导学生写出符合相关要求的英语文章,并且能够有效地帮助学生提高他们的英语写作能力,教师们都比较注重“写作前”的环节,并且会采取
高中课本中小说的篇幅一般比较长，有的默读一遍也要花20分钟左右，学生难以把握其要领。有些青年教师在教学中也往往感到无从下手。其实，小说教学也有其自身的特点，我们只要找准其切入点，轻松教学也并非难事。下面就我多年的教学体会总结几点： 第一，以教师直接讲授分析方法为切入点来鉴赏小说。 一般地，小说有三要素，即故事情节、人物形象和环境。如果把这三者分析透了，小说的鉴赏也算告一段落了。那么，如何引导学
设计理念:以故事化的情境作为导入,让学生对于本节课上要学习的核心单词有所了解;随后,引入课文内容,让学生熟悉故事情境、人物对话,在学习体会故事的过程中加深对于核心单词
多年来，我国的基础教育课程在教学实施方面过于强调接受学习，特别是机械性接受学习，死记硬背、机械训练，教学方式单一化等弊端，这严重阻碍了学生创造性的发展，导致学生实践能力低下。要改变这种状况，就要实现学习方式的变革，倡导和实施学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式。充分发挥学生的潜能，使之自觉主动地参与教学活动，并在听、说、读、写的语言实践中感知美、探索美、创造美。使教学活动将知识传授与培养人的
电视新闻节目,是电视台一档支柱性的节目。电视新闻节目的好坏,直接影响到一个电视台的声誉和观众收视率,电视新闻节目要想在众多的新闻频道和众多节目中突颖而出,取得更高的
让学引思这一教学理念,在很大程度上恢复了学生在学习过程中的主导地位.对教育的发展有很大的促进作用.下文将针对让学引思这一教学理念,在小学英语教学过程中的应用进行讲解
高中文言文自主探究式学习,是一种以自主钻研为形式,以实践体验为手段,以学生发展为中心,以教师引导为辅助的学习方式。它是在新课标下变革原有的学习方式,具有自主性、主体
毛泽东教育思想中蕴含有丰富的素质教育内容.以毛泽东的素质教育思想为指导,构建“OCPE”回环反馈教学模式,对提高高校思想政治理论课教学的实效性、落实思想政治工作“生命