【摘 要】
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教学目标:1.能围绕一个意思介绍喜欢的美景;2.用加声音、涂颜色、添味道的方法写美景物。教学重点难点:围绕一个意思写美景物。教学过程:一、围绕意思写开头。1.揭示课题:师:今天这节课,就让我们以“这儿真漂亮”为话题,来说一说、写一写心中的美景。PPT这儿真漂亮;2.概谈风景(明确写的景点)师:能先告诉我你今天带来的最美风景是哪儿吗?生:我带来的风景是……师:……很有名的景区。生:我带来的是……。师:那里很具地方特色;3.小结过渡(激发评A的兴趣)师:孩子,你觉得你带来的美景能评上5A风景吗?生:能;师:我
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教学目标:1.能围绕一个意思介绍喜欢的美景;2.用加声音、涂颜色、添味道的方法写美景物。教学重点难点:围绕一个意思写美景物。教学过程:一、围绕意思写开头。1.揭示课题:师:今天这节课,就让我们以“这儿真漂亮”为话题,来说一说、写一写心中的美景。PPT这儿真漂亮;2.概谈风景(明确写的景点)师:能先告诉我你今天带来的最美风景是哪儿吗?生:我带来的风景是……师:……很有名的景区。生:我带来的是……。师:那里很具地方特色;3.小结过渡(激发评A的兴趣)师:孩子,你觉得你带来的美景能评上5A风景吗?生:能;师:我
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