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摘
初中化学教学如何联系生活培养学生的创新能力
【摘 要】
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摘 要： 如何把新课程教育教学理念和初中化学教学相结合，让新课程教育教学理念在初中化学教学中落地生根，成为所以初中化学教师要面对的重要问题。作者在初中化学教学中注重新课程理念和教育教学实际的融合，创造性地开展教育教学工作。我们在实际教学中不仅要教给学生知识，更要培养学生能力，提高学生整体素质，为此，教师要做很多工作，其中如何让学生认识到化学学习的实用价值，让学生产生主动学习的动力，是我们面临的首
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年43期
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摘 要： 本文从大班《化学反应工程》上课情况入手，采用案例法和小组合作学习方法，通过问卷调查和深度访谈相结合对化学反应工程的大班教学课程的教学方法手段及教学效果等进行分析， 提出一些合理建议，供大家参考。 关键词： 大班课堂教学 案例法 调查 所谓大班，一般指“规模过大的班级”或“人数过多的班级”。蒋士会[1]认为，高校大班课堂教学规模应该确定在50～100人之间。吴艳[2]认为大班课堂
Performance variability,stemming from nondeterministic hardware and software behaviors or deterministic behaviors such as measurement bias,is a well-known pheno