大班课堂教学相关论文
建构主义和教导主义是科学教学方法的两个极端。本研究通过对南京市三所不同质量幼儿园(优秀、中等、薄弱)各一个大班课堂教学......
近几年来，随着人们对外语的认识的提高和教学条件的完善，我国的大学英语教学水平取得了巨大的进步。然而我们也必须看到当前大学英语......
摘 要： 由于大学的扩招，大学英语教学课堂多数由50或60人以上的大班规模组建，分层次教学呼之欲出。有些学校打破原来的行政班级，将学生......
摘 要： 本文从大班《化学反应工程》上课情况入手，采用案例法和小组合作学习方法，通过问卷调查和深度访谈相结合对化学反应工程的大......
摘 要： 目前，我国教学普遍存在大班教学现象。本文对专业英语大班课堂教学现状作了分析，并针对其存在的问题提出了一些行之有效的策略......
随着我国国际贸易的发展,对英语人才的需求增多。高校中的国际贸易盈余专业的教学也备受关注。其中焦点是如何提高英语教学中精读......
［摘要］高职高专院校的扩招使得在校生人数急速增加，大班课堂教学开始普遍存在，于是，在课堂教学中出现了一些问题，致使教学效果不甚理想。......
本文以维果斯基（Vygosky）的社会建构主义理论为基础，通过大班课堂教学互动环境建构的实践，探讨了高职高专教学改革中，大班课堂教学互动......
作为目前国内很多高校普遍采用的一种教学模式,大学英语大班课堂教学存在诸多弊端,由于人数太多,教师采用传统的课堂教学模式,势必......
大班课堂教学已成为当前高校基础课程普遍采用的一种教学形式。以计算机网络课程为例,分析目前大班教学中存在的问题,提出以学生为......
目前我国大部分非英语专业的大学英语大都采用大班课堂教学的形式，它有自己的弊端，比如，人数太多，教师大多采用讲授式教学为主，学生参与......
为了适应我国高校扩招和师生比相差较大的现状,改善高校理工类大班教学中师生互动较少的问题,通过说明Clicker教学应答系统组成和......
期刊
为突破大班英语课堂教学的瓶颈,本文依据建构主义学习理论,结合《大学英语课程要求》,拟定了课堂教学改革方案,从改革教学方法、课......
尽管美国等一些发达国家小班教学渐成趋势,而大班课堂教学的确存在诸多弊端,但其在现阶段仍是我国高校普遍采用的教学形式。造成这......
我国高校扩招以来,高校人数剧增,班级规模随之扩大,大班教学成为目前我国高等院校中普遍采用的教学形式。如何保障大班课堂教学的......
教学过程受多种因素的综合影响,人们一般更关注教学气氛、师生关系、教师的教学艺术等方面对教学所产生的影响.事实上除了以上这些......
1．1 高校“扩招” 高校“扩招”是高校大班课堂教学的主要原因。随着高等教育的大众化。高校学生人数逐年增多，据统计。我国高校的生......
大班课堂教学是1999年高校扩招的直接产物,已成为当前普遍采用的一种教学形式。通过对高校大班课堂教学的现状进行问卷调查,发现这......
