【摘 要】
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要实现立德树人的根本任务,要培养学科核心素养尤其是科学精神素养,就需要教师在教学中提升学生的辨析能力,使其能够在具体的社会生活情境中,对事与物的作用、价值与功能进行
【基金项目】
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2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《高中思想政治课活动型课程学生思维方法培养策略研究》的研究成果,课题编号:MJYKT2018-076
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要实现立德树人的根本任务,要培养学科核心素养尤其是科学精神素养,就需要教师在教学中提升学生的辨析能力,使其能够在具体的社会生活情境中,对事与物的作用、价值与功能进行正确的分析和判断,从而做出正确的行为选择。现以笔者的一节高三《经济生活》复习议题活动“理性看待价格变动”为例,思考在议题式教学的过程中,如何培养学生的辨析能力,从而引导学生做出正确的价值判断和行为选择。
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