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本文运用文献资料法、数理统计法、访谈法、360度评价法构建了普通高校网球课堂教师教学质量评价体系,涉及一级指标5个,二级指标53个,同时,建立了五个维度四个等级评价标准。运用建立的指标进行实践分析,结果显示评价结果合理、科学、具有可操作性。
普通高校网球课堂教师教学质量评价体系的研究
【摘 要】
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本文运用文献资料法、数理统计法、访谈法、360度评价法构建了普通高校网球课堂教师教学质量评价体系,涉及一级指标5个,二级指标53个,同时,建立了五个维度四个等级评价标准。
【机 构】
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贵州大学体育学院
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2016年4期
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