【摘 要】
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为了深入推广和应用面向中学创客教育的教学模式,介绍了基于创客式学习模式的中学创客教育课程的开发思路和原则,指出课程的开发要构建体验型和探究型学习模式,以培养中学生
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年度专项课题,课题名称:中学创客教育课程开发与应用研究,课题立项号:183730030,“十三五”全国数字化学习研究规划2018年度课题,课题名称:创客式学习模式与应用研究,课题立项号:2018BB078
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为了深入推广和应用面向中学创客教育的教学模式,介绍了基于创客式学习模式的中学创客教育课程的开发思路和原则,指出课程的开发要构建体验型和探究型学习模式,以培养中学生的创客素养为导向,重视信息技术的运用,注重发展性评价。阐述了创客教育典型课堂的教学步骤,包括演示作品和情景启发、探究作品和展示观摩、讲解要点和分析作品、创意构思和任务模仿、激发创新和任务分层、动手操作和小组合作、分享作品和创意实现、反思归纳和创意评价等。
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