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在小学阶段不仅要渗透语法教学，还要将语法教学与学生的年龄特点相结合，注重培养学生的思维、归纳以及总结能力；要充分依托Story Time板块，在真实的情境中导入语法主题，引领学生感知语法特点，归纳语法规则，促进学生的自主学习。
译林版《英语》Grammar Time板块教学案例评析
【摘 要】
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在小学阶段不仅要渗透语法教学，还要将语法教学与学生的年龄特点相结合，注重培养学生的思维、归纳以及总结能力；要充分依托Story Time板块，在真实的情境中导入语法主题，引领学生感
【机 构】
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江苏省扬州育才实验学校
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2018年8期
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