【摘 要】
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学生是课堂教学的主体,教师作用是“导”。在教学实践中,教师要尊重学生学习的主体地位,要淡化权威意识,让学生成为“主角”,要成为学生学习活动的组织者和引导者,要为学生创造良好的自主学习的情境,引导学生在课前、课中、课后进行深度学习,引导学生主动拓展。教师要关注学生的学习过程与学习方法,要引导学生主动参与,让学生去体验、去领悟、去生成。
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学生是课堂教学的主体,教师作用是“导”。在教学实践中,教师要尊重学生学习的主体地位,要淡化权威意识,让学生成为“主角”,要成为学生学习活动的组织者和引导者,要为学生创造良好的自主学习的情境,引导学生在课前、课中、课后进行深度学习,引导学生主动拓展。教师要关注学生的学习过程与学习方法,要引导学生主动参与,让学生去体验、去领悟、去生成。
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