基于幸福教育的小学班主任班级管理的探索

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当学生进入小学之后,其身心成长将会呈现出快速发展的状态,其整体素质会有大幅度的提升,而在这个过程当中,教师所能起到的作用是十分显著的。尤其是小学班主任,不但要肩负起传授文化知识的责任,同时还要对学生展开行之有效的管理,促使其在道德品质、行为习惯等方面有较大的提升。从这个角度来说,提高小学班主任的管理能力,才能够真正的提升班级整体的管理效率。
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