“一道亮丽的风景”

来源 :小学科学·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ricky_C
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  既然学生来到了学校,他们的学习就已经开始了。于是教师对孩子的影响也随之产生了。这学习显然不仅仅在学科课堂,课间、晨会、出操、升旗仪式等等,都可以成为孩子的课堂,校园的每一个角落也都可以成为课堂。学生走进校园,就已经徜徉在美丽的课堂里了。作为班主任,更要有效利用这些没有固定时间、没有固定地点,没有预设授课内容的课堂,开展班级管理工作。在这些特别的课堂里,作为班主任:该告诉学生什么呢?
  一、要告诉学生:老师爱你们每一位
  笔者想起曾经教过的学生小伟。小伟成绩一直不是很好,同学们都不太愿意跟他玩,更不愿意和他同桌。尽管他身上也存在着不少的优点。就连做他小老师的学生,除了检查他的作业之外,也离她远远的……因此,他很少有微笑挂在脸上。有一次儿童节,全班学生互相合影留恋,三三两两好不热闹。小伟同学一个人站着发愣,自己站在一边非常自卑。
  我想:这时候,如果最为班主任的我,给他一段幸福,也许他真的会一辈子幸福。于是,我和小伟合了影。而且,我给小伟洗了照片。当我把照片送给小伟的时候,他那稚嫩的脸终于笑开了……
  我想:每一个孩子都有一双充满憧憬的眼睛,班主任要让他们的眼睛远离阴影。让他们幼小的心灵没有忧郁。从每一个学生的清澈、明亮、洋溢着生命希望的眼睛里,能够探寻到他们的灵魂在空中翔舞,而且是自由的,是明朗的,是阳光的……更何况,爱每一个孩子是我们班主任的天职。要知道,我们的付出有的时候,是不需要花一分钱的成本,却能够为每一个学生创造天价的效果。
  因此,笔者以为,班主任要用自己的语言,用自己的微笑和行动告诉每一个学生:孩子们,老师爱你们,爱你们每一位同学……你们都是老师的好孩子。
  二、要告诉学生:老师和同学们等着你
  我经常看到一些钓鱼的人在河边钓鱼,一个小时,两小时……毫无疑问,这些钓鱼的人不都会钓到大鱼,徒手而归是常事。不过,丝毫不会影响他们的心境,也许明天这个时候,他们还会信心十足地守在河边重复昨天的故事……
  我非常羡慕他们心如止水,能够独守着那份执着,涤尽烦琐,与自然景色相对。此情此景,发人深省,追究人生意味,可任思绪自由飘飞。
  仔细思考,班级管理工作不也应该像钓鱼一样吗? 哪怕是成绩再差,品行再糟的学生,我们依旧希望他们会成功,希望他们在自己的教育中越来越精彩。但实际上,我们面对他们的时候,往往缺少耐心。我们不能因为特殊的情况,而不在这些学生身上付出耐心和信心。
  笔者以为,班主任也应该拥有钓者的心境。对这些学生应该满怀希望,当这些学生学习成绩和行为习惯有了点滴进步时,我们应看在眼中,喜在心里。当他们遇见困难的时候,我们要鼓励他们,帮助他们,让他们也能享受到成功的乐趣。那怕学生一段时间根本没有进步。我们也要像钓者一样,静静守侯,等待花开。
  所以,班主任都要提醒自己:学生的心灵是一片最纯洁的雪地,在他们的心灵上走过的时候。我们要小心,再小心。不要弄脏孩子的世界。不要踩疼了他们的梦想。班主任要随时随地地告诉每一个孩子:以后的学习之路上,咱们不着急,老师和同学们等着你,你能行!
  三、要告诉学生:老师一样热爱班集体
  有人说过,班主任要当几回小学生,这样会更有利于班级管理工作的有效开展。遗憾的是:学生读幼儿园的时候,读小学低年级的时候,班主任总会带着孩子一起劳动,总会看到老师忙碌的身影。可是,学生越来越大,劳动中,老师似乎越来越会“袖手旁观”,越来越会高高在上,指挥学生做这干那,把自己变成特别的“监工”。
  笔者曾经想过,班主任如果做到几个“如果”,或许,许多的教育顽症就能迎刃而解了。
  如果班主任带着孩子一起整理教室,和学生一起扫扫地面,一起排排桌椅,一起擦擦墙面,一起洒水拖地……那学生打扫教室还会没有顺序“画地图”吗?还会把桌子排成“蛇”吗?还会有人做事虎头蛇尾了吗?这是在告诉学生:教室是同学们的,也是老师的,老师和大家一样也爱班集体。
  如果班主任看见地上有垃圾,主动弯腰捡起来扔到垃圾桶里。这一弯腰的举动要比苦口婆心教育一堂课管用得多。慢慢的,孩子还会随便乱扔吗?教室的地面还会不干净吗? 这是在告诉学生:地上有了垃圾,那是我们集体的脸啊,老师带头捡了,大家要跟上。
  如果班主任看见黑板没有擦,不要追问:“谁擦黑板?”自己轻轻而认真地擦一下,不光避免了某个大个子学生狂擦一顿,粉尘飞扬,而且这是在告诉学生:在班级值日表中,“擦黑板”一栏应该写上老师的名字,这是我们老师自己的任务,我们应该自己擦。同学们也要像老师一样:自己的事情自己做……
  因此,笔者以为,班主任要用自己的实际行动告诉学生:老师和大家一样爱我们的集体,大家看看老师吧!
  当然,在班级管理工作中,班主任应该告诉学生的还有很多很多。每天清晨,当我们迎来学生一张张笑脸的时候,当我们的目光与孩子求知的眼神相遇的时候,我们应该用我们的行动告诉学生:“在班集体中,老师就是一道美丽的风景线。”
  【作者单位:苏州市相城区黄埭中心小学 江苏】
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