【摘 要】
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德国教育家第斯多惠说:“我们认为教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在历史教学过程中,教师如果能根据教学内容及学生年龄和认知特点的不同,运用生动的
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德国教育家第斯多惠说:“我们认为教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在历史教学过程中,教师如果能根据教学内容及学生年龄和认知特点的不同,运用生动的语言、借助现代化教学手段等创设学生所熟悉的教学情境,能使学生产生身临其境的感受,从而激发学生浓厚的学习兴趣,提高课堂效率。
The German educator Dixon Hui said: “We think that the art of teaching does not lie in imparting skills, but rather in motivating, awakening, and inspiring.” In the course of history teaching, if the teacher can according to the teaching content and the age and cognition of the students The characteristics of the different, the use of vivid language, with the help of modern teaching methods such as the creation of students familiar with the teaching situation, enabling students to feel immersive, so as to stimulate students interest in learning and improve classroom efficiency.
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