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办学理念是指随时代进步而变化的、反映教育本质要求的、影响和决定学校整体发展的、来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求[1],它是学校生存、发展的主导理念,学校办学的具体目标、任务、机制、方法,乃至校训、校歌、校旗、校徽及校园布局与建筑等,都是办学理念的延伸,都受其无形的制约.
从教育策划看部分中小学的办学理念和办学目标——以对北京市部分中小学的调查为例
【摘 要】
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办学理念是指随时代进步而变化的、反映教育本质要求的、影响和决定学校整体发展的、来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求[1],它是学校生存、发展的主导理念
【机 构】
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北京教育科学研究院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2005年1期
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