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【摘
信息技术在小学课堂教学中的误区及改善分析
【摘 要】
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【摘 要】近年来，我国高度重视教育的现代化发展，旨在充分创新教育机制，提高教育效果，本文主要介绍信息技术在小学课堂教学中的误区，并提出转变应用意识、健全应用体系、创新应用模式、拓展应用领域等相关措施，以改善信息技术在小学课堂教学中的应用环境，充分提高教育效率和教育深度。 【关键词】信息技术;教育观念;教育机制;教育思想 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-748
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
【摘 要】数学教学中，有效利用信息技术手段，提高数学课堂教学的效率，是目前数学教学中常使用的教学手段之一。因此，在数学课堂教学当中，科学地运用信息技术手段，有助于创设一定的教学情景，激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的欲望。科学地利用信息技术进行教学，可以提升学生的空间思维能力，提升他们的数学运算能力，还可以提高他们分析问题的能力。同时还很好地培养了学生的综合素质，为他们将来从事数学知识的研究
摘要：就目前的状况来看，我国已经全面实施了教育改革，在此背景之下，初中文言文教学有着十分重要的作用。在文言文教学中存在着许多应试教育的弊端，比如教学目标定位不准确、学生对学习文言文有强烈的抗拒和恐惧心理，因此，在新课标针对文言文改革前提条件下，探究一些切实可行的教学方法，让教师能够运用这些方法进行高效教学，从而促进学生文言文学习的能力具有重要意义。 关键词：新课标;初中文言文;教学策略;语文
【摘 要】音乐不仅能够陶冶情操、提升素养，同时也是小学阶段的重要构成。在新课改的局势之下，教师必须要明确小学音乐教学的全新要求与目标，充分地掌握学生的音乐水平和层次，结合实际的需求对音乐课的架构进行全面的优化，根据实践综合性音乐活动的特性进行课程整合，还要增加一些具有趣味性、多元性、有效性、生动性的元素，科学地进行活动环节的设计和调整，以促使学生主动、积极地参与到实际的音乐活动当中。这样才能使小
【摘 要】在初中语文作文教学实践中，采取层递式教学方法，一方面能够帮助学生们循序渐进地积累作文素材，强化写作技巧;另一方面能够有针对性地培养学生们写作习惯，使其能够将真实情感融入习作当中，提升作文的质量。基于此，在实践中，要求教师能够有针对性地帮助学生总结教材内外的一些作文素材，为其创设多样化的阅读和写作情境，引导学生主动剖析真情实感，从而在写作中可以文思如泉涌。 【关键词】层递式教学;初中语
【摘 要】新课改非常重视学生的课堂学习积极性以及学习兴趣的发展，因此在教学中，教师需要充分利用多媒体具有的提升教学趣味性的价值，合理利用多媒体技术设计教学课件、开展教学活动。教师可以引入趣味素材，于导入环节创设优质情境;利用优质资源，提升学生朗读的质量;构建丰富语境，营造阅读氛围;设计多种微课，拓展教学范围。通过这些策略，教师能够提升语文教学各环节的质量，促进学生综合能力的发展。 【关键词】新
摘要：随着时代和社会的不断发展，教育理念也在发生着革新。数学作为高中教育阶段的主要教学内容之一，其教学的要求也在逐渐提升。数学知识具有抽象性的特点，这就要求学生有一定的数学分析与解题能力，由于学生学习起来往往有一定的困难，所以在数学教学中，教师要带领学生解答数学问题。本文将从多个角度进行深入分析，试着找出培育学生数学分析与解题能力的策略，期望能够提供一些有效的帮助。 关键词：数学分析能力;解决问
【摘 要】在小学数学教学中，小学生因为基础知识掌握不牢、马虎等而出现一些错误，教师应该正确对待与合理处理学生的错误，有效运用这些“错误资源”进行教学，而不能以此训责学生。小学数学教学非常注重培养学生的思维能力和解题能力，而学生在做题时出现的错误，可以直观显示学生思维与运算过程中出现的错误，是一项非常好的资源。教师应该科学地运用这些“错误资源”，开展多形式教学，指导学生改正错误，发展学生正确的数学
【摘要】在语文学习中有一个环节不容忽视，那就是朗读，这是学生学习语言的一个关键点，新课程标准对此提出了明确的要求，要让学生能从教育中获得语文素养的形成以及全面的发展，以此为基础进行朗读。通过具体的朗读环节，不断增强学生的语感，让学生的内心情感更加丰富，同时提升学生的思维能力，最终实现语文能力提升的目标。 【关键词】新课标;小学语文;朗读教学 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号
【摘要】思想政治课对规范学生的言行举止、提高学生的综合素养意义重大。在教学模式改革的过程中，许多教师着眼于人才培养的现实条件，将传统文化教育融入其中，但是传统文化教育所涉及的内容及形式比较复杂，不可避免地会出现诸多的教育困难和障碍。对此，本文结合高中思政课中传统文化教育问题出现的实质原因提出了相应的解决对策。 【关键词】高中思想政治课;传统文化;教育问题 中图分类号：G631文献标识码：A文章