歌德论真理

来源 :马克思主义与现实 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangligang987123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 真理是一支火炬,而且是一支极大的火炬,所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候,连眼睛也难以睁开。谬误不断地在行动中重复,而我们在口头上不倦地重复的却是真理。
其他文献
随着社会的高速发展,越来越多的新理念、新思想出现在人们的工作和生活当中,而高中学生中正处于对新鲜事物充满好奇心的年龄段,如果不能形成正确的人生价值观,学生很容易就会做出错误的决定,影响自己未来的发展前途。因此,如何在教学中渗透人文精神是每一位教师都应积极思考的重要课题,尤其是作为文化传授的语文教学更应充分认识到教学过程中出现的问题,并提出具有针对性的解决措施。  高中语文人文教育问题解决措施传统的
[摘要]中专新生入学教育有着自身的特点,入学教育必须遵循科学的教育原则才有成效,笔者从六个方面论述了中专新生入学教育应遵循的原则,以提高入学教育的实效性。  [关键词]中专新生 入学教育 原则    中专新生入学教育是中专教育的起始阶段,也是一个关键的环节,它不同于中专教育的其它阶段,有着自身的特点。入学教育要富有成效,必须遵循科学的教育原则并贯彻到入学教育实践中。在对入学教育过程及其规律认识的基
东西方国家文化传统是不一样的。不同的语言承载着不一样的文化,我们在学习英语的同时,也要了解那些国家的文化传统和风俗习惯。在当今这个文化多元、文化大杂烩的社会环境里,了
期刊
摘 要 通过对当前课堂教学现状的分析,尝试在生物学教学中渗透英语教学并提出实践途经及意义。在生物学教学中渗透英语教学,不仅可以加深学生对生物学相关概念的理解和掌握,丰富学习内容,促进学生英语学习能力的提高,还为学生将来进一步学习和深造打下良好的基础。  关键词 生物学教学 英语教学 渗透式教学  中图分类号 G633.91 文献标志码 B  1 问题的提出  新课程要求教师在教学时要将不同知识相互
【摘 要】当前中学生阅读现状堪忧,有“拒绝阅读”的现象,这严重地制约了中学语文教学,思考其原因和对策,是摆在每一个语文教师面前的课题。中学生拒绝阅读的主要原因有:视听文化的冲击、阅读教学僵化、方法单一乏味、应试教育误导、课业负担沉重等。针对具体原因,应采取相应的教学对策,营造良好的校园阅读氛围,革除教学之弊,树立课堂理念,让学生有阅读的氛围和欲望;切实有效地减轻学生的课业负担,让学生有自主阅读的时
本研究通过对比分析不同阶段下师范专业与非师范专业中学生物学教师PCK(学科教学知识)差异,为非师范专业教师快速适应并胜任教学工作提供学习途径和方法。
本刊讯:近日,由北京市教委、北京市文物局联合举办的北京市中小学“博物馆之春”活动在中国农业博物馆启动。此项活动旨在进一步推动社会大课堂常态化应用,推进博物馆资源和学校
泡菜以清脆、开胃、滋味爽口著称,在中国已有大约3000多年的历史。泡菜是以新鲜蔬菜为原料,利用自身附着的微生物或添加的乳酸菌作为发酵剂,通过厌氧发酵所制成的传统而独特
一首歌由词曲作者创作完成之后,是通过歌唱者的演唱,把歌的曲调、内容介绍给听众。演唱者在尊重歌曲作者的原创作基础上,根据自己对歌曲的分析、理解、研究和处理后,演唱者对歌曲