【摘 要】
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识字是小学语文进行学习的重要的内容,也是小学语文教学目标的要求,更是学生学习其它学科的重要基础.如何进一步地提高小学生的识字效率,是每个小学语文老师值得思考的问题.
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识字是小学语文进行学习的重要的内容,也是小学语文教学目标的要求,更是学生学习其它学科的重要基础.如何进一步地提高小学生的识字效率,是每个小学语文老师值得思考的问题.情境化的课堂,可以营造真实的课堂情境,打造良好的课堂氛围,培养学生的识字效率,提高学生的识字的效率.因此,在小学语文的教学,老师要根据学生的具体情况,优化教学设计,构造情境化课堂,促进学生识字效率的提高.
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