【摘 要】
：
【内容摘要】随着教育改革的不断深入，我国的教育事业取得了很大的成就，但不可否认还存在不少问题，在中职教学中，由于生源、教育手段、教学水平等因素的影响，教学效果受到很大的阻碍，老师必须做出改革和创新，才能提高中职数学课堂教学的效果。本文对中职数学教学中存在的问题进行了分析，对如何提高中职数学课堂教学效果提出了相关建议。 【关键词】中职数学课堂教学教学效果 近些年我国教育事业取得了较大的发展，作为
论文部分内容阅读
【内容摘要】随着教育改革的不断深入，我国的教育事业取得了很大的成就，但不可否认还存在不少问题，在中职教学中，由于生源、教育手段、教学水平等因素的影响，教学效果受到很大的阻碍，老师必须做出改革和创新，才能提高中职数学课堂教学的效果。本文对中职数学教学中存在的问题进行了分析，对如何提高中职数学课堂教学效果提出了相关建议。
【关键词】中职
其他文献
【内容摘要】随着新课程改革的不断实施，差异教学在中学生物课堂上的应用越发凸显。老师要根据每一个学生的特长、喜好、认知水平、个性发展的特点等差异，施行因材施教，最终使每一位学生都能全面而充分的发展。基于此，本文分析了初中生物课堂上差异教学的表现，并提出了生物课堂上差异教学的有效策略，如实施分层教学;在合作学习中实现差异教学;对学生进行多元化评价。 【关键词】初中生物差异教学课堂教学实施 面对新课
【内容摘要】信息技术的发展已经融入到了现实生活中的方方面面，为教育改革提供了新的方式。信息技术可以有效提高物理教学的生动性、探究性、延展性等多个方面。笔者以高中物理电磁学教学实验为引入点，探讨如何有效合理的应用信息技术来提高教学质量。 【关键词】信息技术 高中物理 电磁学实验 现代教育技术的引入，给各学科教学带来了新的活力，主要以校园网络和计算机为首。如何提高信息化教学手段，怎样才能促进信息技
【内容摘要】为了适应现代的发展，国家开始推行新课改，在这个过程中，影视资源已经逐渐成为初中语文教学资源中的重要组成部分。在现代的初中語文教学中，引入影视资源作为课堂的一部分，可以让学生更好地理解课文的内容，从而提高学生的语文素养。教师应该积极地把影视资源引入到初中语文的教学中，正确利用影视资源完成语文的课堂教学任务，构建高效率的语文课堂。 【关键词】影视资源初中语文教学运用 影视资源是一门艺术
【内容摘要】近年来随着素质教育的不断推进，在核心素养导向下高中教育对于书法教学的关注度、重视度都有了显著的提高，广大教育工作者也需要密切的关注。因为很多高中书法教学课程的开设时间不长，在高中书法教学中还存在着一些问题。本文对此进行分析讨论，希望可以引导学生体会书法的魅力，完成书法教学在高中书法教育中优化。 【关键词】书法 高中 教育 在核心素养教育改革背景下，想要使学生们的语文全面的发展，书法
引言 人们习惯朝着事物的正确发展方向去思考问题，从而获得解决办法。但是在实际生活中，对于某些特殊的问题，需要通过结论反向去思考，这样会让问题变得更加的简单化。比如在古代典故“司马光砸缸”中，所有小伙伴的常规思维是救人离水，第一时间找人解救人离开水缸，而司马光却利用逆向思维，独自果断的将水缸用石头砸开，让水离开人的方式，救了小伙伴的性命。因此，本文将逆向思维教学方式融入到高中物理教学过程中，从而去
【内容摘要】问题，可谓是数学的精髓与中心，培养初中生的数学解题能力、数学思维、知识创造力、自主学习能力等都需要通过一系列有效的数学问题展开。良好的数学问题可以激发出初中生的认知悬念，使其产生主动学的欲望与意图，切实转变初中生的数学学习行为，对学生实现终身发展影响深远。本文将从选择生活化的数学问题、选择开放式的数学问题、选择综合性的数学问题三个角度分析初中数学应用问题导学法的有效对策。 【关键词】
【内容摘要】在高年级学生中，学生学习能力和学习效果受到自信心影响较为突出，由于学生常常自我认为不如他人，进而严重制约了学生学习积极性和主动性。针对这一问题，我们尝试通过对高年级学生自信心不足原因的分析，采取元认知有效干预措施，培养和提高学生自信心，以便推动学生个体获得更好的发展。 【关键词】元认知干预技术 高年级学生 自信心 高效培养 思考 随着新课改在现代教育教学中的不断渗透和深化，老师在教
【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展，互动式教学越来越受到广大师生的重视。互动式教学将教学活动作为教师与学生之间的生活交往、沟通来看待，把教学过程看作一个动态发展的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。它强调教师与学生之间的互动，倡导在课堂上构建起和谐、友好的教学氛围，对于提升教师的教学水平和学生的综合素质都有着重要的意义。本文以初中地理的教学内容为中心，探究利用互动教学构建高效课堂的策略。
【内容摘要】数学作为高中学科教学的重要组成部分，其随着新课程标准的施行，教育部要求高中教师在认识核心素养的基础上，从核心素养视角下出发，构建有效的高中数学课堂。但是，由于多方面因素的影响与限制，使得如何从核心素养视角下构建高效的高中数学课堂成为了当前高中数学教学发展的一大阻力。因此，本文从实际出发，围绕核心素养视角下高中数学高效课堂的构建进行了深入的研究，希望能够促进高中数学高效课堂的构建，进而促
【内容摘要】本文分析了中学化学教学评价现状，构建了新课程标准下的中学化学教师评价体系细则的原则，并以中学化学选修5第三章第二节乙醛为例，制定有机化学的评价细则。 【关键词】中学有机化学 教学评价体系 构建 教学评价是教学过程的一个基本环节。能否科学、准确地评价教学过程，不仅直接决定教学效果的高低，还直接影响着教师教学的积极性和学生学习的主动性。因此，在现代化教育手段多样、中学化学课程标准全力实