中华民族共同体意识的生成与发展是由一系列支撑要素共同作用的结果，这一支撑要素结构内在涵盖了基础性要素、过程性要素以及保障性要素等多个有机组成部分。在铸牢中华民族共同体意识进程中，这些支撑要素遵循着各自不同的系统运行逻辑，可将其概括为执政党的主导建构模式、各族群众的参与建构模式，以及执政党同各族群众的协同建构模式等三大类。基于系统科学的分析思路可以看出，新时代要不断铸牢中华民族共同体意识，就必须着力
浅层次的阅读不利于学生汲取名著中的营养，深度阅读应着力于学生的阅读兴趣，从人物、语言、情节、主题等方面，在真阅读的基础上，通过分析、比较、概括、推理等逻辑思维去发现问题、研究问题并得出自己的结论。在此过程中，引导学生掌握语用技巧、提升分辨能力、力促思维深入。
＜正＞幼儿期是学习、接受信息的最佳期,幼儿对周围的事物充满了好奇,探索欲望浓烈,他们会通过绘画这种具有创造力的形式来表达自己对这个世界的想法与认知。《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"艺术活动是一种情感和创造性活动。"幼儿的想象力是无限的,他们的作品当中蕴含着他们对世界的想象,教师只
历史主动是中国共产党人以马克思主义唯物史观为指导、经过长期奋斗积淀形成的重要价值追求和强大精神力量。中国共产党领导人民探索中国式现代化的艰辛历程与伟大成就，生动诠释了中国共产党人和中国人民的历史主动。以历史主动推进中国式现代化具有价值逻辑、历史逻辑、现实逻辑的高度统一性，其主要内核是以探寻演进规律为导向的理论主动、以把握发展大势为前提的战略主动、以发挥主体作用为特征的精神主动。在全面建设社会主义现
生物学有很多抽象的内容,往往需要借助模具来辅助学习,但是实际教学中没有较多合适的模具,大多数一线教师选择用多媒体素材来代替,但是效果并不理想,所以本研究希望通过对农村中学自制模具的应用现状调查,分析出自制模具的现存问题,并在借鉴他人的自制模具的基础上创新,探索自制模具融入生物课堂的教学策略,给农村中学自制模具的生物教学提供参考,从而更大程度地提高学生生物核心素养和教学效果。本研究首先利用文献法对自
突发公共卫生事件中提升辟谣短视频的传播效果对谣言治理具有重要意义。基于信息生态理论和协同治理理论，运用模糊集定性比较分析方法，从辟谣内容、辟谣主体、信息技术和信息环境四个维度出发，探索35起谣言事件中辟谣短视频的传播效果及其影响因素。研究得出，突发公共卫生事件中辟谣短视频传播效果是由诸多因素相互作用的结果，具体表现为“内容为王”“专家权威”“官方舆论”“协同治理”模式。突发公共卫生事件中应注重辟谣
为研究出生人口与生源结构变化对职业教育长期发展的影响，通过统计分析湖南和全国出生人口、高考报名人数、生源结构情况，发现虽然到2033年前职业教育尚可享受“人口红利”，然而随着2017—2021年出生人口持续大幅度下降，中职对口升学比例大幅度提升，预期到2034年后，职业教育面临巨大的生存危机，很多职业院校将萎缩甚至消亡；居安思危，需要提前科学统筹规划，坚持规模扩张、结构优化并重并举，坚持特色发展、