【摘 要】
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比喻即比方，就是利用很容易明白的甲事物来说明比较难懂的乙事物，或者是用甲事物表示乙事物的行为。因此，比喻往往能化抽象为具体、化呆板为生动、化枯燥为兴味盎然。而我们的数学在大多数人眼里是一门高度抽象、枯燥无味、少有生气的学科。确实如果对数学没有情有独钟，从未感受到数学的喜怒哀乐的人来说要真正从骨子里喜欢数学恐怕为数不多。因此，太多的数学课堂死气沉沉、了无生趣。那么该如何打造兴味盎然的数学课堂呢？除了
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比喻即比方，就是利用很容易明白的甲事物来说明比较难懂的乙事物，或者是用甲事物表示乙事物的行为。因此，比喻往往能化抽象为具体、化呆板为生动、化枯燥为兴味盎然。而我们的数学在大多数人眼里是一门高度抽象、枯燥无味、少有生气的学科。确实如果对数学没有情有独钟，从未感受到数学的喜怒哀乐的人来说要真正从骨子里喜欢数学恐怕为数不多。因此，太多的数学课堂死气沉沉、了无生趣。那么该如何打造兴味盎然的数学课堂呢？除了让数学知识大放实用异彩，让学生感受到学数学有意义之外。巧设比喻，把抽象的数学知识具体化、呆板的数学知识生动化、枯燥的数学运算生机盎然化确不失为有效之举。
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