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阅读与习作是语文教学的“重头戏”,尤其是习作教学,对于培养学生的书面表达能力,锻炼学生的自我表达能力以及与他人的沟通能力具有重要作用。但不少学生对习作存在畏难情绪。维果茨基的最近发展区理论告诉我们,给学生提供学习支架,可以有效帮助学生提高学习效率。
搭建习作支架,提升小学生习作能力
【摘 要】
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阅读与习作是语文教学的“重头戏”,尤其是习作教学,对于培养学生的书面表达能力,锻炼学生的自我表达能力以及与他人的沟通能力具有重要作用。但不少学生对习作存在畏难情绪
【机 构】
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福建省厦门市同安区新星小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于语文学科核心素养的读写结合结构化校本课程研究”(立项批准号:FJJKXB18-298)的研究成果
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