基于高中语文核心素养的阅读教学 ——以沈从文《边城》为例

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语文学科核心素养的提出对高中语文教学提出了新的要求,确定了新的方向.阅读教学的设计要以是否体现核心素养为衡量标准,把语文核心素养与传统的高中阅读教学相结合,设计教学目标、教学内容、教学过程.本文以人教版高中语文必修五第一单元的课文《边城》为例进行具体的教学设计分析.
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