论初中历史课堂开放性教学的探索与实践

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新课程改革背景下,对初中历史课堂开放性教学的探索和实践,对于优化初中历史课堂教学效果有着重要的教学理论意义和实践意义.本文分析了初中历史课堂开放的形式和意义,并提出了课堂开放实践中应该注意的策略和要点.
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