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本文分析《二手车评估》课程在教学过程中存在的四大问题,提出课程教学改革内容,构建“工学结合”教学模式.
《二手车评估》课程“工学结合”教学模式改革研究
【摘 要】
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本文分析《二手车评估》课程在教学过程中存在的四大问题,提出课程教学改革内容,构建“工学结合”教学模式.
【机 构】
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山东青岛黄海学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年6期
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