【摘 要】
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文章以义务教育和高中阶段英语教育的课程六要素为主线，深入分析青少年口译比赛与各层级英语教学的密切联系。该类比赛全面考查学生的各项英语能力，有助于学生夯实英语语言基础，强化语言应用，促进学生英语学科核心素养的形成，鼓励学生个性化发展，提升学生的学用能力。阐述了不同阶段实现口译学习的可能性和具体方法，以期帮助英语教与学走出书本，走向实践与应用，学以致用。
【基金项目】
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2019年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目青年项目“信息技术环境下口译学习者语料库建构研究”（19YYC149）；
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文章以义务教育和高中阶段英语教育的课程六要素为主线，深入分析青少年口译比赛与各层级英语教学的密切联系。该类比赛全面考查学生的各项英语能力，有助于学生夯实英语语言基础，强化语言应用，促进学生英语学科核心素养的形成，鼓励学生个性化发展，提升学生的学用能力。阐述了不同阶段实现口译学习的可能性和具体方法，以期帮助英语教与学走出书本，走向实践与应用，学以致用。
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