【摘 要】
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在新课改深入推进的背景下，综合实践活动逐渐成为义务教育阶段的必修性课程。综合实践活动课程从一年级就开始开设，学校针对不同年龄特点的学生制订不同的活动任务，每周一节课，可与劳动技术课相结合。同时，综合实践活动课程的类型是极为丰富的，而劳动与技术教育活动无疑是一个极为重要的组成部分。本文将结合研究得出的结论，具体阐述综合实践活动课程的价值，以及劳动与技术教育活动的类型和设计原则。
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在新课改深入推进的背景下，综合实践活动逐渐成为义务教育阶段的必修性课程。综合实践活动课程从一年级就开始开设，学校针对不同年龄特点的学生制订不同的活动任务，每周一节课，可与劳动技术课相结合。同时，综合实践活动课程的类型是极为丰富的，而劳动与技术教育活动无疑是一个极为重要的组成部分。本文将结合研究得出的结论，具体阐述综合实践活动课程的价值，以及劳动与技术教育活动的类型和设计原则。
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