【摘 要】
:
以档案、统计数据、地图及其他历史文献材料为依据 ,研究八年沦陷期间北平城市地域结构的变化 ,重点讨论城市人口 (包括市民与侨民 )的数量增减、地域分布特征及其历史、经济
【机 构】
:
中国测绘科学研究院,中国测绘科学研究院 100039,100039
论文部分内容阅读
以档案、统计数据、地图及其他历史文献材料为依据 ,研究八年沦陷期间北平城市地域结构的变化 ,重点讨论城市人口 (包括市民与侨民 )的数量增减、地域分布特征及其历史、经济背景 ,分析在日本侵略与殖民政策之下初步实施《北京都市计划大纲》对城市建筑、功能区和城市设施建设所产生的影响 .
On the basis of archives, statistics, maps and other historical documents and materials, this paper studies the changes of the regional structure of Beiping during the eight years of the Japanese occupation, focusing on the increase and decrease of urban population (including citizens and overseas nationals), the geographical distribution and history, economy Background, analyzing the impact of the initial implementation of the “Beijing Metropolitan Plan” under the Japanese aggression and colonial policies on the construction of urban buildings, functional areas and urban facilities.
其他文献
家庭是由具有婚姻,血缘和收养关系的人们长期居住的共同群体.家庭一直是中国社会维系个人生存和发展、商品消费和社会稳定的重要组织,在社会转型过程中,家庭的经济功能、抚育
科学课上的探究活动,应当是以学生充分的动手实践、细致观察为基础的,所有的讨论分析、归纳总结,都离不开学生前面充分的“做”。但我们发现,在“生本”课堂中,教师放手让学生去探究之余,学生却没有什么新的收获,甚至轰轰烈烈地做了一节课之后,不仅没有提出新问题,连原定的教学目标也无法实现。这到底是怎么一回事呢? “生本”课堂,重“思考”还是重“操作” 在几次市区科学研究课上,有两位老师教授的都是《磁铁的
摄影作为一个新生的事物诞生,在当时的摄影并不算是艺术范畴中的一个门类.纪实性与工艺性使得摄影被看作是一种机械手段.那个时候的摄影家算不上是艺术家,而那时的照片也不是
根据2011年国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,艺术学成为了第13个学科门类,而设计学则上升为一级学科,这意味着设计学界多年来孜孜以求的独立
课堂教学质量的提升,是以正确的教学方向为基础,由每一节课的教学累加而逐步显现的结果。因此,我校的课堂文化强调“累加效应”。从累加角度看课堂教学,要求教师认真分析和全面把握教材,从学生的认知发展设计教学程序和教学内容,将学科知识由“点”到“链”再到“网”,着力促进学生持续发展。这种“累加”效应,在笔者的剪纸教学中有显著的体现。 从小学一年级开始,美术教材安排了剪纸教学。从内容上看,学生对于剪纸的认
●传统药物治疗对于病人通常是对症下药,千篇一律,对此,研究人员正在尝试根据患者的基因和所处的环境来为其定制个性化的治疗方案.美国政府目前正在尝试将这个想法付诸于行动
新课程理念强调教学的过程是教师“用教科书教”的过程。如何让教材、课堂更好地为学生服务,提高课堂学习的实效性,使学生成为教材、课堂学习的主人?这几年在教材的使用上,我们做了一些有益的尝试。 1.引导学生关注整本教材 以往教师很少让学生关注整册书,认为对教材的梳理是教师的任务。其实,在开学伊始,老师带领全年级的学生一起通读全册书,将新书与上册书进行比较,发现其变化及变化的原因;说一说自己喜欢的课
2017年4月24日,中国科学仪器行业的“达沃斯论坛”——2017 (第十一届)中国科学仪器发展年会(ACCSI 2017)在南京国际青年会议酒店召开,会议主题为“融合与发展”,这是ACCSI首
“三超越”是我校“课堂文化”中的一个元素.所谓“三超越”,即“超越教材,超越课堂,超越教师”,它是我校“实现学校办学理念和思想的途径”.rn在将“三超越”课堂文化与英语
案例回放 智今天没能去上课,到校后被直接带到了德育处,因为昨天在静校时,保安老师看到智手里拿着一把小号正准备从音乐教室的窗户翻出来。经过询问他主动承认,自己是从音乐教室的窗户翻进去,在许多自己喜欢的乐器中挑了一件最爱的小号,正准备从窗户跳出来时被老师撞到了。 在德育处老师与他交谈的过程中,智主动承认自己已经不是第一次偷东西了,他曾经拿过同学要交的伙食费、零花钱、MP3等东西。每次他都是在同学