寓教于乐,互联共通——信息技术在小学音乐教学中的运用

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随着现代化建设的推进和科技的迅猛发展,信息技术早已深入各行各业,对社会发展产生深刻影响。信息技术与小学音乐教学的融合,可以丰富教学资源,促进教学结构调整,增强课堂趣味性与互动性,同时改变学生学习方式,对个体终身学习与发展具有重要价值。疫情期间,信息技术在教学中的应用力度显著加大.
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为探讨有氧运动对心梗大鼠心功能的影响,将3月龄SD雄性大鼠适应性喂养1周后随机分为正常组(C组)、假手术组(S组)、心梗安静组(MI组)、正常+运动组(CE组)、心梗+运动组(ME组),每组8只.MI组结扎左冠状动脉前降支制备心梗模型;S组只穿线不结扎;CE组与ME组术后1周开始有氧训练,运动方式为依次以10 m/min×10 min,13 m/min×10 min,16 m/min×40 min进行跑台训练,60 min/d,每周5 d,连续4周.训练结束后次日,采用血流动力学检测左室收缩压(left
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