基于一道积分题所引发的几点感想

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  摘 要: 积分在高等数学中占据了整本书的半边江山。解决积分题的思路与运算过程是否正确直接影响到结果的对错。积分的方法有很多种,采用不同的方法所得到的结果也不一定相同。本文对一道积分题,采用“一题多解”的方法来引导学生从不同的角度来观察和思考问题,以寻求不同的解题途径。同时引导学生对多种方法进行比较,优化解题方法,挖掘其内在联系,从而培养学生发散思维的能力。 全文查看链接
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摘 要: 实施有效的阅读教学必须处理好预设与生成的关系,明白预设与生成各自的内涵,在此基础上处理好二者的关系,做到预设中蕴含生成,生成反过来完善预设,用充分的预设构建动态生成的阅读教学课堂。  关键词: 阅读教学 预设 生成    实施有效阅读教学,是小学语文教师关注的热门话题,是阅读教学追求的最高境界。这里面牵涉很多教学理念,其中之一是要处理好预设与生成的关系。  新课程改革倡导从生命的高度和用
摘 要: 初中学生阅读主要是以学生的个性化作为语文教学内容,把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,让学生在阅读活动中积极思考,自己来把握、分析和赏析课文。个性化阅读的提出是语文阅读教学的一大进步。它的开展和实施大大促进了学生个人生活感悟与文本的有机结合,激发了新的思维,同时使教师的角色合理地由中心主宰者转变为组织者、引导者,在阅读教学中起到了积极作用。  关键词: 初中学生 语文教学 个性化
说起“创新教育”,这些年来我们似乎都不陌生。对以知识传授为中心的传统教育而言,创新教育是一个崭新的课题,因为它虽不排斥知识的传授,但对获取知识的途径和方式却有别于传统教育,对于人才培养的要求也有别于传统教育。而创新教育与传统教育相比,其实质又是最朴素的教育,它要求尊重教育最基本的规律,去伪存真,还教育最本质的功能。  一、求真——教育最本质的要求  朱作仁先生说,“真”指的是规律,只有抓住并遵循事
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苏霍姆林斯基曾说:“没有美育就没有任何教育。”美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。由此可见,美育在我们的教学中占有何等重要的地位。语文教材是美的载体,尤其苏教版国标本,可谓图文情并茂,每一篇课文都体现着各自不同的美的主题。作为语文教师,我们应该在教学时充分挖掘这些美的因素,诱发学生的审美意识,引起学生的审美心理,让学生在对这些美的事物的感
如何激发学生的学习兴趣,是一个老生常谈的问题,同时也是各科教学要解决的最为关键的问题之一。这个问题解决好了,教学工作、上课效率就会事半功倍,反之则事倍功半。在平时教学中,我们可以发现在上课时能够认真听课、认真思考问题的已属凤毛麟角,在课后更少有学生能够主动去学习语文。这不能不说是语文教育的悲哀。究其原因,是学生觉得上不上语文课都差不多,考试照样能过。事实上也是如此。这就给我们提出了一个课题:如何尽
样例教学相较于传统教学最大的改变在于让学生拥有老师讲课的主要内容,变被动地听为主动地做。做的过程就是思考的过程,也是老师在传统教学时希望学生有的思考过程。传统教学平时达不到的要求,通过样例学习材料就可能实现。  高职数学课程都是比较简单浅显的知识内容,所以用样例教学比较适用。样例教学的优点还在于省去了教师很多多余的话,提高了教学效率。按照学生的认知规律和习惯,让学生一直有样例可以参照,避免了老师讲
本文简要阐述了麦克改性沥青砼混合料与普通沥青砼混合料的不同点,以及在进行麦克改性沥青砼施工时应注意的几个问题.
或许当初没有人会料到一个只有六名工作人员、开办不到三年的《农村百科》栏目,能在全国教育节目评比中夺得一等奖,在全国社教类节目评比中获得二等奖.或许没有人会料到看起来有
作文教学是语文的“半壁江山”,研究作文教学也是教学研究的一个重要方面。一般来讲,老师作文批改任务繁重,且对学生的作文改进收效不大。中学语文教学大纲明确指出:要指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力。  一  我认为好的作文评讲要从以下几个方面来进行。  1.概述作文状况  在评讲作文之前,要及时全班学生作文,做到精批和粗批相结合,为了有的放