基于Simulink的雷电冲击高压试验激励建模仿真分析

来源 :黑龙江工业学院学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeshen
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随着电力系统电压等级的逐步升高,气体绝缘全封闭组合电器(Gas Insulated Substation,GIS)等高压电力设备的应用愈加广泛,为降低设备的安全隐患,确保设备的绝缘性能,GIS等高压设备在交付前均要进行耐压与绝缘试验,雷电冲击高压试验是设备交接试验项目之一,雷电冲击高压试验激励建模仿真对雷电冲击高压试验至关重要。基于Simulink构建雷电冲击高压试验激励仿真模型,设置主要模块相关参数,计算冲击电压峰值、波前时间及半峰值时间,进而生成一个完整的标准冲击电压波形,为后续特超高压系统开展相关试
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《普通高中英语课程标准》要求以培养学生学科核心素养为高中英语教学主要目标。在传统教学中,教师往往以教授知识点为重点,忽视学生的核心素养培养,存在碎片化、表层化、模式化等问题。拟依据整体主义理论,开展高中英语单元整体教学设计研究。单元整体教学设计遵循“整体大于部分之和”的整体性原则,对课程内容进行设计,主要包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等方面。
提到英语,很多学生会“谈虎色变”,对英语学科有恐惧心理,这也是教师头疼的问题。英语学科主要考查学生的语言思维能力,而高中阶段的学生正处于思维发展的重要阶段。因此,在高中英语教学过程中,教师要注重培养学生的英语思维能力,构建高效的英语课堂,为学生的英语学习打下良好的基础。笔者根据多年的高中英语教学经验,对高中英语高效课堂的构建提出了自己的见解。  一、构建高中英语高效课堂的必要性  英语学科是语言类
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基于2010年和2019年安徽省文化产业增加值截面数据,利用泰尔指数对安徽省文化产业区域差异进行度量,并采用灰色关联法分析安徽省文化产业发展的影响因素。研究表明,安徽省文化产业区域发展差异显著。总体差异呈扩大趋势,区域间差异逐渐减小,呈收敛趋势,但是区域内差异逐渐增大,区域内差异是造成安徽省文化产业区域差异的主要原因,不同时期内影响安徽省文化产业发展的因素存在较大差异。
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