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口语交际教学是根据现代社会对人的口语交际能力的高要求设置的口语交际教学是“听话、说话”教学的发展，它不仅要求训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识，规范学生的口头语言提高口语交际能力。因此，教师在口语交际中所起的主导作用不仅表现在科学地指导学生学习，还表现在应为学生创设良好的学习情境，充分调动学生的自主能动性，激发学生的学习兴趣，积极主动地参与到学习活动之中。根据低年级学生的知识水平和年龄特点，在口语交际课中我做了这样的尝试：