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积极活跃的教学课堂,有利于对传统教学环境的改变,推动教学方法的革新,并将逐步改变,甚至可在很大程度上改变现有的n教学模式。应该充分地认识到学生参与课堂活动能力的重要性,从教学思想、教学过程、教学模式、教学组织等上发生重大改变。在高中物n理教学的过程中有很多的理论知识都可以利用课堂活动的时间去解决,这有利于提升高中学生对物理课程知识的理解,使学生快速吸收物理n知识。这样能够促进高中学生对物理课程中遇到的问题及时解决,从而保持旺盛的学习热情,和提升学生在课堂活动中的参与度和能力。