【摘 要】
：
摘 要：教材插图，作为课程资源的重要组成部分，为英语教学提供了丰富的语言信息。本文结合教学实例，从文本导入、语篇推测、难点突破、丰富语言等方面论述了插图在小学英语教学中的运用。 关键词：插图;小学英语;课堂教学 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-080-2 翻开小学英语教材，每个单元各版块都配有色彩鲜艳，生动有趣的插图，它传递着与文本内
论文部分内容阅读
摘 要：教材插图，作为课程资源的重要组成部分，为英语教学提供了丰富的语言信息。本文结合教学实例，从文本导入、语篇推测、难点突破、丰富语言等方面论述了插图在小学英语教学中的运用。
关键词：插图;小学英语;课堂教学
中图分类号：G623.31文献标识码：A
其他文献
摘要：音乐作品是人类情感的真实流露，是一项极具情感的艺术形式。在高中阶段的音乐欣赏课程教学中渗透情感体验，能够缓解学生的学习压力，引起学生的情感共鳴，有效提升学生的音乐鉴赏水平，使得学生能够切实体会到音乐的魅力，此外还能够培养学生审美意识和观念，提升学生的审美水平，陶冶学生的情操，提升学生的音乐文化价值观念。 关键词：情感体验;高中音乐欣赏;策略 中图分类号：G633.951文献标识码：A文章
摘要：“先学后教”是一种新的课堂教学模式，是余文森教授在“九五”期间主持的一项子课题。这种教学模式充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，它对于打造高效的语文阅读课堂来说也是非常实用的。本文旨在介绍如何利用“先学后教”的教学模式，打造高效的语文阅读课堂。 關键词：先学后教;高效;语文阅读课堂 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-037-1 《初中
摘要：Scratch是麻省理工学院专门为儿童设计开发的可视化编程工具，搭积木式的图形界面，把孩子的视觉认知和思维完美地呈现在一块，编程的难度大大降低，将其引入课堂教学，为小学信息技术提供了新的活力，Scratch具有很强的应用性和实践性，它能提高学生的学习主动性，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。 关键词：Scratch；任务驱动法；课堂教学 中图分类号：G623.9文献标识码：A 文章编号：
摘要：学生是学习的主体，而不只是单纯被动地接受知识。教师应该让学生积极主动获取知识，提高学习能力。本文阐述了如何有效提高初中生于英语课堂上的上课积极性，如何确立学生的主体地位，从而达到更优教学。 关键词：教学互动;小组合作;分层评价;课堂有效性 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-056-1 在日常的教学任务中，笔者不断探索研究，总结出四点
摘要：体育是一门以身体练习为主要手段的课程。因此，在体育教学中，学生主体作用得以发挥、运动技能得以形成首要条件是有充分的练习时间。在课堂上，让尽可能多的学生参与尽可能多的活动，才能获得尽可能多的实效。当然讲解和提问等也是必不可少的，关键是讲什么怎么讲。这就要求课堂教学中摒弃多余的讲解，变多讲为精讲，讲到关键处，讲到点子上，讲出质量来。只有精讲，才能发挥教师的主导作用，才可以给学生创造更多的活动时间
摘 要：为了响应新一轮的课程改革趋势，面对以核心素养为主题的新潮流，贯彻并且具体落实高中政治学科的目标，即以立德树人为己任，以提高学生思想政治意识为己任，去提高学生的思想政治素养。所以在这里探讨核心素养下高中政治学科教学案例的选择和运用研究。在课堂上教师可以运用很多教学方法，而案例教学法正是其中之一。尤其是在政治课上，而且是高中政治课上，恰到好处的案例选择，可以化抽象为具体，化复杂为简易，从而提高
摘要：生命教育是贯穿人类教育体系的重要教育内容。高中地理学科所涵盖的人口、资源、环境等问题引导学生对生命的意义进行探索，用形象思维、逻辑思维来唤醒学生认知生命、掌握生存技能。面对这样厚重的教学课题，如何使课堂教学充满活力，既符合青少年的学习习惯，又能将生命意识、生存技能和生命价值同时传授给学生，是高中地理课堂教学要解决的问题。 关键词：高中地理;生命教育;课堂教学研究 中图分类号：G633.5
摘要：音乐课堂教学中的拓展训练不是教学的简单重复，不是其他相关活动的叠加，而是对课堂教学的充分补充和延伸。在音乐拓展活动中，教师应该让音乐与生活沟通起来，通过创编歌词，用画、舞、吹这样的艺术形式来表现音乐的美，以拓展学生的艺术思維。 关键词：音乐;拓展活动;学习主题 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-082-2 基于音乐课堂“学习主题”建
摘要：读写结合，以读促写，是作文训练的必由之路。要想写出好文章，多读书、读好书才是正道。当然，读书还要讲究方法，要从书中得到自己需要的东西，为我所用。教材中所选的文章都是几经筛选的经典作品，隐含着很多写作知识和技巧。在阅读教学中，教师要引领学生品味、掌握文本中的写作技巧，以便于让他们在更为直观的体验中提高写作能力。 关键词：写人叙事类散文;读写结合;策略 中图分类号：G633.34文献标识码：
摘要：有着深刻内涵的中国点心文化，急需走向世界，与中国传统文化同步复兴。星韵学校“小时光”创客空间包含刻纸中心、创意厨房等内容，为队员基于创造的学习提供了环境、资源和机会。我们依托这样一个场馆，开发少先队活动课程。为适合本中队队员的年龄特征，我们从队员最爱的点心切入，用点心的美味打开了他们了解祖国悠久的点心文化的大门。 关键词：点心;“小时光”;文化 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编