【摘 要】
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从教师和学生两个方面总结初中英语听力教学存在的问题,即课堂听力时间有限、教学方式不科学、学生英语基础较差、缺乏良好的听力习惯、缺少良好的语言环境等.在此基础上,结合教学实例,探索如何优化初中英语听力教学,提出明确教学目标,提高听力训练效果;创新教学方法,营造良好的教学氛围;注重基础训练,合理选择听力材料;拓展教学内容,培养良好的听力习惯等措施.
【机 构】
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365000,福建三明,福建省三明市第三中学
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从教师和学生两个方面总结初中英语听力教学存在的问题,即课堂听力时间有限、教学方式不科学、学生英语基础较差、缺乏良好的听力习惯、缺少良好的语言环境等.在此基础上,结合教学实例,探索如何优化初中英语听力教学,提出明确教学目标,提高听力训练效果;创新教学方法,营造良好的教学氛围;注重基础训练,合理选择听力材料;拓展教学内容,培养良好的听力习惯等措施.
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