【摘 要】
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<正>作文,似乎是个说不尽的话题。对许多孩子来说,写作甚至是"头痛的事情",毫无快乐可言。而写话是写作的"前奏",是作文的基础练习。低年级阶段,学生思维活跃,较少有拘束感,
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<正>作文,似乎是个说不尽的话题。对许多孩子来说,写作甚至是"头痛的事情",毫无快乐可言。而写话是写作的"前奏",是作文的基础练习。低年级阶段,学生思维活跃,较少有拘束感,想象力丰富,好奇心、表现欲强,是语言学习的最佳时期。《语文课程标准》指出:在低年级,主要是让学生"对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识及感想"。
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