【摘 要】
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小说是一种重要的文学体裁,在课内阅读与课外阅读中都占据着重要地位.与其他体裁的文本阅读相比,由于小说篇幅总体较长、人物数量众多、内容情节复杂等因素,学生阅读起来相对吃力.但是只要抓住了小说人物、情节和环境三个基本要素,就抓住了小说阅读的关键.在教学中,教师要利用好教材这个最好的“例子”,指导学生进行文本细读,思考探究小说阅读的有效方法,进而掌握小说阅读要素,提高小说阅读能力.文章以统编小学语文六年级上册第四单元为例,探讨小说文本细读的切入点.
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小说是一种重要的文学体裁,在课内阅读与课外阅读中都占据着重要地位.与其他体裁的文本阅读相比,由于小说篇幅总体较长、人物数量众多、内容情节复杂等因素,学生阅读起来相对吃力.但是只要抓住了小说人物、情节和环境三个基本要素,就抓住了小说阅读的关键.在教学中,教师要利用好教材这个最好的“例子”,指导学生进行文本细读,思考探究小说阅读的有效方法,进而掌握小说阅读要素,提高小说阅读能力.文章以统编小学语文六年级上册第四单元为例,探讨小说文本细读的切入点.
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