论文部分内容阅读
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和材料进行建构,反映周围生活的一种游戏。教学中教师首先要培养幼儿对结构游戏的兴趣,还要了解目前幼儿的建构能力,有针对性地采取相应措施;创设条件,加深幼儿对建筑物体的感性认识;给幼儿自由建构的空间,保证幼儿的主体地位;注重幼儿的活动评价,并且让幼儿互相交流体验成功的快乐。