【摘 要】
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在疫情期间采用线上教学,在当前大思政及黑龙江科技大学计算机科学与技术专业工程教育认证对人才培养的要求背景下,以“C语言程序设计”课程为例,探讨了MOOC平台教学方式及方
【机 构】
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黑龙江科技大学计算机与信息工程学院
【基金项目】
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2018年1月黑龙江省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:GBC1317145),2019年3月黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201910219021),2017年12月黑龙江科技大学教学改革研究项目(项目编号:JY17-95)
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在疫情期间采用线上教学,在当前大思政及黑龙江科技大学计算机科学与技术专业工程教育认证对人才培养的要求背景下,以“C语言程序设计”课程为例,探讨了MOOC平台教学方式及方法中的利与弊,结合SPOC进行改进,多平台多种优化教学方式融合以达到教学效果最大化。结合大思政从教学模式、教学内容、考核方式及教学环节四个方面进行探索,取得了较好的教学效果,为其他编程课程的教学及后续改进提供借鉴。
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