含氮杂冠醚双亲聚合物纳米球的制备及性能

来源 :化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sscy2002
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利用2-叠氮咪唑(AIM)与硝酸(HNO3)和斯蒂芬酸(TNR),采用直接法合成了新型含能化合物2-叠氮咪唑硝酸盐和2-叠氮咪唑斯蒂芬酸合水,利用缓慢蒸发溶剂法培养出了可用于X射线衍射
摘 要: 在我国新课程改革的推动下,小学数学教学模式有了很大变化,在小学数学课堂中,运用合作学习的方式可以使课堂教学的效果得到显著强化,但由于小学数学教师受传统教学观念的影响比较大,因此不能将合作学习的方式科学地运用于小学数学课堂教学中。本文就小学数学课堂教学中如何有效开展合作学习进行分析探讨。  关键词: 小学数学课堂 小组合作学习 有效性  1.引言  小学数学教学中引入合作学习能够有效推进素
摘 要: 本文通过举例的方式,选取小学课本上的几个经典规定(先算乘除再算加减、0不能做除数等等)为案例,从而对几个“为什么”的缘由进行探索,进一步了解一些数学的真谛,希望对数学老师及学生有一定的帮助。  关键词: 小学数学 为什么 规则  引言  想起自己还是小学生的时候,在数学课本上常常看到那些加粗的句子,像先算乘除再算加减、除数不包含零等。小学生的好奇心是最重的,那时候在数学老师面前,很多小学
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本文从养护管理技术发展对策进行研究,并针对公路工程养护管理的若干问题进行了分析和探讨,并提出了相应的改善措施,希望通过制定有效的养护管理的改革体制和养护管理的建设对策
随着社会发展,思想观念日趋多样化,如何提高党校政治理论教育效率十分重要。当前,党校教育的主要目的是帮助学习者树立正确的价值观、人生观,从而提高其思想素质。并且,在提高思想
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?新课程标准?的基本理念和课程实施建议,强调学生学习方式的转变,“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一。因为,合作学习能让学生在独立探索的基础上,交换彼
1.领会课标精神  课程标准是教育的纲领性文件,有助于我们制定教学目标和开展教学活动。《义务教育数学课程标准》中提出的总体目标与10个核心概念是课堂教学的大方向,通过数学教学培养学生的推理能力、问题意识、应用意识、创新意识,积累活动经验,提高解决现实问题的能力。课程目标中对结果目标和过程使用的行为动词不一样,教学目标的定位也不一样。准确把握每一个目标行为动词的准确内涵,是制定课时目标的前提。  2
最近,笔者见到某报社给新闻爱好者的一封信,大意是,根据订报的多少,保证用稿数量。也就是说,如果订报少,就是质量上乘的稿件再多,也可能变成废纸。我想,这样做的报纸,能受到
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