游过长城的人，在一起谈论长城，有的说“长城真雄伟”，有的说“长城真古老”，有的说“长城真奇妙”。这些都是人们游历长城后的感受。对同一事物，不同的人有不同感受，在作文中，如果能把自己最真切的那一点感受写出来，作文就有了个性，就显得真实、深刻。
　　那么，我们怎样去获得真切的感受呢？
　　一、感受人的真情。与人交往，从他们的言谈举止中总能感受到某种思想感情，用心体察一下，就会有真切的认识。有人过10岁生日，爸爸不但没给他买一件礼物，反而让他出去拾废钉子，拾不够一百枚不准回家。孩子觉得很委屈，完成了任务之后才感受到，那是父亲故意培养他的生活能力的。有人脚受了伤，回家向父亲哭诉。父亲简单地说了几句就走开了。父亲走到一个拐弯处，转过头来望了一下，这一望，孩子感受到了父亲独特的爱意，觉得父亲看似不关心，实则内心深深地惦记。
　　二、感受物的理性。人有人情，物有物理，但二者往往有着相同之处。如果我们用人的思想感情去感受物，就会悟出人生的哲理。例如从青松身上感受到它的顽强不屈，从荷花身上感受到它的纯洁高尚，从蜜蜂身上感受到它的辛勤奉献，等等。有人从蜡烛燃烧自己照亮了别人的角度去思考，感受出舍己为人的无私品格；有人则从它一旦倾斜就流出烛泪上去生发，得出“自身不正，必然泪多命短”的感叹。只要善于观察，善于思考，总会悟出物中之理。
　　三、感受事的内涵。经历过的事情，静下心来想想，就会想出其中的门道来。大家都学过骑自行车，起初肯定都摔倒过，以后就越练越熟，越练越稳当了。从这件事上你悟出了什么道理？那就是熟能生巧。有同学看到爸爸在家养花，不同的花用不同的土来栽培，有的放在背阴处，有的放在日光下，有的则随阳光变动而变动。由此，他想到，不同的花各有各的位置，人呢？在生活中不也是各有各的位置么？只有把握好自己的位置，才能更好地发挥自己的才能。看，从养花的平常事上，感受到的道理是多么深刻啊。
　　四、感受景的神韵。每一处景物都是一幅图画，都体现出它的色调、风格、神韵，我们在欣赏景物时，别忘了感受一下它的内在韵味。鲁迅笔下的“百草园”可谓丰富多彩：紫红的桑葚，歌唱的油蛉，喷烟的斑蝥，等等，真是让人流连忘返。于是作者从中感受到“那时确是我的乐园”。观大海，有人说它包容日月，具有博大的胸怀；有人说它波浪冲天，具有震撼的雄壮美；有人说它落潮时如入睡，具有宁静的温柔美。心境有别，景象不同，神韵也不同，但都是心中的真切感悟。
　　有了真切的感悟，如何把它准确地表达出来呢？常常有这样几种方法。
　　一、客观冷静地写人叙事，寓感受于其中。全文好像一篇寓言、童话，只是说故事，在故事中显示事理，让读者自己去揣摩体会。
　　二、由人、事、物、景作类比联想，从而引出自己的感悟。例如上文提到的养花的感悟，写作时就可以先叙述爸爸如何养花，然后由花各得其所联想到人在生活中也各有自己的位置，并用精警的语言点明这一感悟，给读者以启迪。
　　三、先描述一种现象或景象，然后揭示它的原因。例如有一篇文章，写的是读高三的女儿情绪烦躁，听不进妈妈的苦心劝告，还反问妈妈“为什么不抱抱我、拍拍我”。闻听此言，妈妈震惊。文章最后，女儿揭示出原因：孩子不论多大，内心都渴望得到父母的关爱，都需要温暖的爱抚。
　　都说花季少年是多愁善感的，就让我们用敏锐的眼睛、乐观的心境、深刻的思维去细致地感受人生吧。