【摘 要】
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在国内,因为在全面推进素质教育的进程中有些地区和学校,引进辅导学的理论与技术并付之实践.然而,由于不是将辅导作为一个完整体系来引进,而只是把辅导的局部理论和个别技术
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在国内,因为在全面推进素质教育的进程中有些地区和学校,引进辅导学的理论与技术并付之实践.然而,由于不是将辅导作为一个完整体系来引进,而只是把辅导的局部理论和个别技术加以强调、改造接受,似乎这样就可以避免“全盘照搬”,恰恰相反,上述情况或多或少反映了对辅导的科学概念认识不足,只是零敲碎打地运用某些辅导技术,是导致我国辅导事业得不到充分发展,辅导在中国教育体系中得不到应有位置的原因.
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