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摘要：论述大学英语第一节课的重要性，并探讨第一节课的教学过程，包括教学计划、学习方法、美籍华人黄西单口秀的介绍等，激发学生对英语语言学习的兴趣。好的英语第一课能起到事半功倍的效果。
关键词：第一课重要性；教学计划；黄西效应；良好的学习习惯；激发兴趣
一、第一课的重要性
成功的大学英语第一课教学能为成功地完成英语课程教学开个好头， 俗话说，“好的开始是成功的一半”。一个好的大学英语第一课的教学就能为顺利地完成课程教学打下坚实基础。好的第一课，对教师树立学术威信有重大影响。第一节课讲得好也能使学生终身爱上英语这门课，使学生终身收益。
二、第一节课教学相应对策
（一）介绍一学期的英语教学计划
不论是全国著名大学的学生还是高职高专的学生，只要系统地学好一套英语教材，就能学好英语。拿作者学校使用的是高教出版社出版的《实用英语综合教程》为例。第一节课的开头用10分钟左右的时间介绍一学期的英语教学计划、课时安排和教材的使用。如：本学期我们用4讲（8节课）学完每一单元，本学期学完《实用英语综合教程》第一册，第一册共有8个单元。
第一讲：学习每单元A课文的生词和课文；
第二讲：巩固A课文的内容、做A课文的练习，布置笔头作业（每单元1次）；
第三讲：学习本单元的阅读技能和快速阅读B课文；
第四讲：巩固B课文的内容，做听说练习。
告诉学生教师课堂上随时要提问学生。如：让学生朗读单词、课文，找学生回答问题和进行师生互动等活动。学生回答问题、参与活动的好坏，作为学生平时课堂成绩的记录，计入期末总成绩。
教师问学生：第一单元具体学习什么内容？也许学生脑中一片空白。这时教师让学生翻到教材的目录Contents 处，学生就可一目了然。然后教师问学生：第二单元第三讲学什么？学生就能回答：学习本单元的阅读技能（Reading for the main idea 2）和快速阅读B课文（ The First American Music）。
好的开头是成功的一半。高校大学英语的第一课是非常关键的一课，教师要在熟知整个课程教材的情况下，花更大的精力备课，第一节课主要是迎合学生的爱好，介绍学习方法，以及其学生的学习兴趣。
（二）介绍学习方法
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。教师可在上第一节课时，传授给学生好学习英语的学习方法。如何传授好的学习方法，这就需要教师的教学技巧。作者认为可从兴趣入手。如，在刚上课用10分钟左右时间使学生清晰了解一学期的英语教学任务后，可开展师生互动活动：教师让学生分别谈谈自己的爱好（What’s your hobby？）。可想而知，学生的爱好是多样的。把学生的回答写在黑板上是这样的：basketball， tennis， singing， dancing， reading， watching films， Internet， games等等。教师可把平时在网上收集的英、美各大媒体对中国报道和世界大事报道的文字资料，各种有利于英语学习的音频、视频资料，借助电脑连接到教室多媒体大屏幕上的形式，还可点出带有中、英文字幕的英、美名校各学科教授的公开课视频；带有英文字幕的英美歌星唱的歌曲；带有英文字幕的美国篮球、网球视频教程通过结合学生的爱好，介绍丰富的英文文字资料和各种于学生爱好有关的带有中、英文字的幕视频资料给学生，以满足学生的爱好，激起学生的求知欲望。
（三）介绍黄西的单口秀，关注黄西效应
黄西是美籍华裔学者，获得美国莱斯大学生化博士学位，但他在美国著名的节目主持人大卫.来特曼的周末晚间秀中走红，直到2010年黄西在美国记者年会上展示脱口秀，当场拿美国总统奥巴马、副总统拜登开涮，引得全场每位美国上层社会名流嘉宾开怀大笑，展示了中国人讲英语的魅力。课堂上可简要地放一段黄西在大卫.来特曼节目中的单口秀段子。不用担心学生看不懂，因为视频中的段子有中英文字幕。只要學生喜欢看黄西的单口秀了，以后学英语的事就不用教师督促了。教师还可以在班上对学生提要求：学生在网上下载黄西的英语单口秀段子或下载学生自己喜欢的有中英文字幕的英文讲座，交给老师，英语成绩就加分。
（四）教师展示英语口语才华
最后，留出时间展示教师的英语口才，以激起学生对口语表达、与人沟通的兴趣。可模仿朗诵一篇易懂的名文，如：灵格风教程第一册或新概念英语教程第二册中的一篇文章。但是，并不是掌握标准的英式或美式发音才能与外国人沟通。在中国不同地方的人说话表达的方式完全不一样，有的罗嗦，有的特简洁。大家熟知的相声大师侯宝林说的有关一人半夜起床小便，惊动一邻居的注意，他俩之间的对话，不同地方的人如：北京人、上海人、河南人说话方式完全不一样。英语也是如此，这样相声段子用英文表达：
伦敦市民罗嗦的表达方式：
邻居：Who is it banging the door at such late night？ It frightens me a lot.
半夜起床小便者： Don’t be afraid. It is me. I’m going to the convenience room.
邻居：Oh， I know， but it is cold outside， it is easy to catch cold. Be careful to take more clothes. If you catch cold， it will disadvantage your tomorrow’s working day. …
半夜起床小便者： Don’t worry about me. I’ve put on more clothes. I’ll quickly finish it， go back to my room and go to bed again.
…
美国校园大学生最简洁的4个字表达方式：
邻居：Who？
半夜起床小便者： Me.
邻居：What？
半夜起床小便者： Pee.
用这样的幽默相声段子以展示熟练驾驭英语的能力可以享受与人沟通的快乐。
三、结语
笔者30年前上大学时，曾经历过一心理学老教师上的第一节课，整个课就像一次诗歌朗诵表演一样，被教师的口才、优美的语言所折服，至今还记忆犹新。第一节课很重要，第一节课讲完后，学生应对这一学期学什么内容有清晰地了解并懂得如何学好本学期的教学任务。教师在课堂上讲的每句话都要精心设计，不能有一句罗嗦的，也不能少说一句要表达的内容，好的第一节课教学可达到事半功倍的效果，同样，学生掌握了好的学习方法，也能达到事半功倍的学习效果。
关键词：第一课重要性；教学计划；黄西效应；良好的学习习惯；激发兴趣
一、第一课的重要性
成功的大学英语第一课教学能为成功地完成英语课程教学开个好头， 俗话说，“好的开始是成功的一半”。一个好的大学英语第一课的教学就能为顺利地完成课程教学打下坚实基础。好的第一课，对教师树立学术威信有重大影响。第一节课讲得好也能使学生终身爱上英语这门课，使学生终身收益。
二、第一节课教学相应对策
（一）介绍一学期的英语教学计划
不论是全国著名大学的学生还是高职高专的学生，只要系统地学好一套英语教材，就能学好英语。拿作者学校使用的是高教出版社出版的《实用英语综合教程》为例。第一节课的开头用10分钟左右的时间介绍一学期的英语教学计划、课时安排和教材的使用。如：本学期我们用4讲（8节课）学完每一单元，本学期学完《实用英语综合教程》第一册，第一册共有8个单元。
第一讲：学习每单元A课文的生词和课文；
第二讲：巩固A课文的内容、做A课文的练习，布置笔头作业（每单元1次）；
第三讲：学习本单元的阅读技能和快速阅读B课文；
第四讲：巩固B课文的内容，做听说练习。
告诉学生教师课堂上随时要提问学生。如：让学生朗读单词、课文，找学生回答问题和进行师生互动等活动。学生回答问题、参与活动的好坏，作为学生平时课堂成绩的记录，计入期末总成绩。
教师问学生：第一单元具体学习什么内容？也许学生脑中一片空白。这时教师让学生翻到教材的目录Contents 处，学生就可一目了然。然后教师问学生：第二单元第三讲学什么？学生就能回答：学习本单元的阅读技能（Reading for the main idea 2）和快速阅读B课文（ The First American Music）。
好的开头是成功的一半。高校大学英语的第一课是非常关键的一课，教师要在熟知整个课程教材的情况下，花更大的精力备课，第一节课主要是迎合学生的爱好，介绍学习方法，以及其学生的学习兴趣。
（二）介绍学习方法
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。教师可在上第一节课时，传授给学生好学习英语的学习方法。如何传授好的学习方法，这就需要教师的教学技巧。作者认为可从兴趣入手。如，在刚上课用10分钟左右时间使学生清晰了解一学期的英语教学任务后，可开展师生互动活动：教师让学生分别谈谈自己的爱好（What’s your hobby？）。可想而知，学生的爱好是多样的。把学生的回答写在黑板上是这样的：basketball， tennis， singing， dancing， reading， watching films， Internet， games等等。教师可把平时在网上收集的英、美各大媒体对中国报道和世界大事报道的文字资料，各种有利于英语学习的音频、视频资料，借助电脑连接到教室多媒体大屏幕上的形式，还可点出带有中、英文字幕的英、美名校各学科教授的公开课视频；带有英文字幕的英美歌星唱的歌曲；带有英文字幕的美国篮球、网球视频教程通过结合学生的爱好，介绍丰富的英文文字资料和各种于学生爱好有关的带有中、英文字的幕视频资料给学生，以满足学生的爱好，激起学生的求知欲望。
（三）介绍黄西的单口秀，关注黄西效应
黄西是美籍华裔学者，获得美国莱斯大学生化博士学位，但他在美国著名的节目主持人大卫.来特曼的周末晚间秀中走红，直到2010年黄西在美国记者年会上展示脱口秀，当场拿美国总统奥巴马、副总统拜登开涮，引得全场每位美国上层社会名流嘉宾开怀大笑，展示了中国人讲英语的魅力。课堂上可简要地放一段黄西在大卫.来特曼节目中的单口秀段子。不用担心学生看不懂，因为视频中的段子有中英文字幕。只要學生喜欢看黄西的单口秀了，以后学英语的事就不用教师督促了。教师还可以在班上对学生提要求：学生在网上下载黄西的英语单口秀段子或下载学生自己喜欢的有中英文字幕的英文讲座，交给老师，英语成绩就加分。
（四）教师展示英语口语才华
最后，留出时间展示教师的英语口才，以激起学生对口语表达、与人沟通的兴趣。可模仿朗诵一篇易懂的名文，如：灵格风教程第一册或新概念英语教程第二册中的一篇文章。但是，并不是掌握标准的英式或美式发音才能与外国人沟通。在中国不同地方的人说话表达的方式完全不一样，有的罗嗦，有的特简洁。大家熟知的相声大师侯宝林说的有关一人半夜起床小便，惊动一邻居的注意，他俩之间的对话，不同地方的人如：北京人、上海人、河南人说话方式完全不一样。英语也是如此，这样相声段子用英文表达：
伦敦市民罗嗦的表达方式：
邻居：Who is it banging the door at such late night？ It frightens me a lot.
半夜起床小便者： Don’t be afraid. It is me. I’m going to the convenience room.
邻居：Oh， I know， but it is cold outside， it is easy to catch cold. Be careful to take more clothes. If you catch cold， it will disadvantage your tomorrow’s working day. …
半夜起床小便者： Don’t worry about me. I’ve put on more clothes. I’ll quickly finish it， go back to my room and go to bed again.
…
美国校园大学生最简洁的4个字表达方式：
邻居：Who？
半夜起床小便者： Me.
邻居：What？
半夜起床小便者： Pee.
用这样的幽默相声段子以展示熟练驾驭英语的能力可以享受与人沟通的快乐。
三、结语
笔者30年前上大学时，曾经历过一心理学老教师上的第一节课，整个课就像一次诗歌朗诵表演一样，被教师的口才、优美的语言所折服，至今还记忆犹新。第一节课很重要，第一节课讲完后，学生应对这一学期学什么内容有清晰地了解并懂得如何学好本学期的教学任务。教师在课堂上讲的每句话都要精心设计，不能有一句罗嗦的，也不能少说一句要表达的内容，好的第一节课教学可达到事半功倍的效果，同样，学生掌握了好的学习方法，也能达到事半功倍的学习效果。