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小学数学复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否增强。我们都知道复习课怎么上,可是上出来的效果却总不尽人意,究其原因就在于我们没有很好地关注以下四方面的有效实施。教师要组织好学生复习,必须依据复习课本身的特点,以及实施素质教育的要求,以学生学会学习为目标,以本班学生实际为基础,培优扶差,全面提高学生的整体素质和教育教学质量,由此在基础上进行创新。