【摘 要】
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摘要：随着新课改的实施，传统的教育理念受到了一定的挑战，教师必须要树立全新的课程理念，要注重自己角色的转变。而且随着目前网络和科技的发展，信息技术逐渐地运用到了高中数学课堂教学中，故此，在网络环境下高中数学教师的角色也必将发生一定的转变，作为教师应该在教学中坚持学生为本的理念，要成为学生良好的引导者，同时也应该成为教学改革之路上的探索者和开拓者，这样才能让数学课堂重新焕发生机和活力。本文针对网络环
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摘要：随着新课改的实施，传统的教育理念受到了一定的挑战，教师必须要树立全新的课程理念，要注重自己角色的转变。而且随着目前网络和科技的发展，信息技术逐渐地运用到了高中数学课堂教学中，故此，在网络环境下高中数学教师的角色也必将发生一定的转变，作为教师应该在教学中坚持学生为本的理念，要成为学生良好的引导者，同时也应该成为教学改革之路上的探索者和开拓者，这样才能让数学课堂重新焕发生机和活力。本文针对网络环境下高中数学教学中教师角色转变策略进行分析研究，希望能够对所有教师有所启示。
关键词：网络环境;高中数学;教师角色
中图分类号：G633.6
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摘 要：在以学科核心素养为导向的新一轮课程改革背景下，要想发展学生的核心素养，教师必须注重课程资源的开发与利用，以此弥补传统课堂中以教材为唯一资源的问题，促进课堂教学质量的提升。基于此，本文以高中历史教学中的“抗日战争”一课为例，分析了高中历史课程资源开发的意义以及开发策略，旨在通过课程资源的开发丰富课堂教学内容，促进高中生历史核心素养的生成。 关键词：高中历史;课程资源;抗日战争;开发 中图
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摘要：“小班化”作文教学是近年来出现的一种有效教育方式，与传统的作文教学相比，更利于师生之间的沟通和兴趣的培养，因此备受重视;本文以下结合小班化作文教学的现状展开研究，在分析现有问题的基础上提出相应的解决对策。 关键词：作文教学现状;小班化教学;写作空间;评改能力;教学品质 中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-117-1 近几年来，我市积极
摘要 ：在新课程改革工作的持续推进与核心素养理念的不断深化下，高中生物教学不再只关注学生对学科知识和技能的掌握，更应当注重提升学生的思维能力及灵活应用知识的能力，致力于培养学生良好的学习与思维习惯，使学生获得综合素质的切实发展。思维导图作为近年来新兴的思维工具和教学辅助手段，以其简单直观、一目了然的特点得到了各科教师的普遍认可。本文对思维导图的内涵与概念展开了简要阐述，从高中生物教学的视角出发，进
摘要：新课改的不断推进，使得教师在进行课堂教学时，应注意培养学生的核心素养，发挥语文课堂的教学作用。在高中语文的教学中，教师应注意从学生的角度出发，采取分层教学的方式，提高学生的学习兴趣，保证学生的学习质量。 关键词：核心素养;高中语文;分层教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-053-1 在新课程的要求下，教师在开展高中语文的课堂教学中
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摘要：课堂提问的有效性是指教师在全面研究教材和教参的前提下，把教学内容设计成各种问题让学生来回答，教师在发挥学生积极性主动性的基础上，调动学生已有的经验、阅历、学识及智慧，能对教师提出的问题进行很好的回答，达到透过现象看本质的效果，达到教学目标预设的要求，同时使教师既能顺利完成教学任务，学生又能很好的完成本节课的学习任务，实现教学相长，最终提高教学效率的一种教学策略。 关键词：道德与法治;课堂提