炒瓜子的香气飘满了街巷,令熙攘寒冷的年货市场更有年味.一年又一年,不管时代如何变迁,嗑着瓜子过大年的习俗永远没变.似乎,有瓜子,才叫过年!rn清乾隆年间《帝京岁时纪胜》中
高中英语是一门涵盖听、说、读、写等多种学习能力的语言学科，学好英语能为学生今后学习和生活奠定坚实的基础。传统的英语教学方式以灌输为主，忽略了学生的主体作用。翻转课堂
课堂创新是提升课堂教学学生英语学习效率和提高师生有机互动的关键性因素，而在小学英语课堂教学创新中，最关注的应该是学生的创新思维，创新思维的发展需要有语言学习的文化环境
生本教育是郭思乐教授提出的，为学生好学而设计的教育,其最大的特点是学生为本,生命为本，实现了“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”教育原则。在高中数学教学中为了
几何直观在小学数学中的应用非常广泛，在新课程改革的推进下，几何直观能力的考察更成为小学数学教学的重要任务。但几何直观在小学数学教学中的应用也是教学中的难点，本文主要针
基于核心素养下开展英语课教学，不仅能体现课程教学工具性、人文性，还能促进学生全面发展，让他们具备良好综合素养，拥有关键能力。本文，将针对核心素养下初中英语具体教学策略展开
英语教学中听和说是重要内容，但是在应试教育的客观环境下，很多英语教师未能提高对学生听说能力培养的重视，制约了学生核心素养的发展。智慧课堂是基于信息技术和教育事业的融合
不管是在哪一门学科的学习过程中，阅读能力都是影响学生学习效果的重要因素。在数学学习过程中学生不管是在理解公式、概念、定义等的过程中，还是在做题解题的过程中都需要用到
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中明确把思维品质培养放在极其重要的位置。英语教师要在帮助学生发展语言能力的同时，促进学生思维品质的发展，引导学生树立正确的价值观。
随着高中英语课程标准的颁布和浙江省新高考英语的改革，写作部分由原来的一篇改为两篇，应用文写作和读后续写（或概要写作），其中，“读后续写”作为一种全新的题型，旨在考查学生在阅读